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除了学习,父母对孩子的情感支持在哪里?

发布时间:2016-11-02 13:56作者:王小虎来源:原创 点击:
  
 

来访者,阿丽,女,十六岁,高一,因情绪烦躁,焦虑,恐惧,前来咨询。

  来访者由父亲引领前来咨询,在来访者刚坐下,我还没进行常规的询问与告知,便开始诉说她的情况,她说自己最近在家总是内心有愤怒在,想摔盘子和碗,想和人吵架。当她讲完后,我询问了她的就诊历史,她说她没有做过心理咨询,感觉心理咨询就是帮助解决问题的。我当着他父亲的面重申了保密性原则,一方面在她做完咨询后,父亲不能问我都和她谈了些啥,另一方面她父亲也不能问她,咨询过程是咋样的,或者询问她都和我谈了些什么?如果她自己愿意和父亲交流,这个不在保密范围。另外我也谈了保密例外和收费的情况。然后请他的父亲到休息室休息。

  我问她:最近在家有焦虑愤怒情绪在,想和人吵架,想摔盘子摔碗,一定有原因在?她说他最近在网上看到一个人格测试SCL—90,测试结果280多分,她说他看评分标准260分一下算正常,自己在很多方面都不正常。

  她谈到马上就要开学了,一想到开学自己就很焦虑,整个暑假自己都在家里呆着,做暑假作业。自己玩一会,妈妈会不停地在唠叨,还不做作业,自己说自己和一些同学联系了,他们也没有做完,妈妈会说:那是人家都在骗你的。妈妈还会不停的再唠叨,说如果学习不好,将来会考不上一本,就不会有好的工作,每当听到妈妈这样说,自己内心就特烦,想摔东西。为此和妈妈吵过架。记得有一次和妈妈吵架,爸爸还打了自己。自己说学习是自己的事情,妈妈总会讽刺打击自己,说自己的自律能力太差,督促也是为了自己好。我说从你表达的意思来看,我在感觉,你有能力也有信心搞好自己的学习,妈妈不停的唠叨督促是不相信你能管理自己的事情,她说是。我说其实你烦的不是学习,而是妈妈不停地拿学习说事,批评你,甚至控制你,攻击你。妈妈的这些行为让你感到特别的烦。她说,是这样。她还说爸爸妈妈好像除了学习从来不关心自己,有一次自己肚子痛,打电话和妈妈说了,说想请假,但妈妈在电话里很不满意,不让请假,学习那么紧,怎么随便请假呢,那个时候自己内心特难受,后来痛得厉害,到医院已检查,是阑尾炎,做了手术。在整个诉说的过程中,一直在哭。

  我说,你希望妈妈更多的关注你这个人,而不是学习,学习是你自己的事情,你自己能搞定。她说爸爸妈妈似乎对她的学习过于关心,有一次和妈妈吵急了,问爸爸妈妈,问他们是不是自己将来考上了一个好学校,他们脸上也光彩,他们说,那当然,你看单位谁谁家的孩子考了个什么学校等,那个时候自己就特伤心,特烦。,还想自己活着就是为了满足实现他们的一些愿望一样。马上就要开学了,自己一想到开学就焦虑,如果自己学习不好,考不上一本或二本就焦虑,爸爸妈妈该会咋对待自己。

  我问她和爸爸之间的关系,他告诉我,说和爸爸之间很少交流,爸爸经常回家也不说话,有时候会问一声,然后吃饭,吃过饭自己去上网玩电脑,自己和妈妈自己的交流除了学习妈妈一概不感兴趣,有时候还表现出不耐烦,讽刺自己没把心事用在学习上。

  我问她在学校和同学之间的关系有没有比较亲密的,如果遇到伤心事可以交心谈谈的,她说没有,自己和同学们之间的关系似乎都挺远的,也没有很近的,自己在学校就是学习,和老师之间也没有那个可以交心谈话的。她告诉我自己如果学习上出了问题,压力就特大,总会在内心预设爸爸妈妈会怎么说自己,还会预设好几种后果。和同学们之间发生矛盾,总想着对方会在私下里说自己多少坏话,或骂自己。或者自己譬如别人想自己借东西,自己没有借,内心就有内疚感在,不停地在想人家会不会对自己又不好的看法,会不会不理自己等,这些想法总是在脑海里不停地想。每当这个时候,自己内心都特焦虑。

  我说,也许许多事情都过去了,别人也未必会像你想象的那样私下说你坏话或骂你,我说你有没有问问对方看看对方有没有这些感觉,她说没有。她说有时候看到其他同学组织一些活动,自己想参加,但自己不敢提出来,害怕提出来对方会回绝自己,所以就不提出来,就一个人玩。我说也许你提出来对方并不像你想象的那样,也许会很愿意让你加入,她说他感到同学们都不太愿意和她玩。我问你和人呆在一块的时候是不是特在意别人对你的看法,她想了想说是这样。她告诉我他内心喜欢一个男生,但从来没有向对方说过,也没和对方联系过,哪怕是在网上联系过,他害怕对方回绝他。

  我问他在小学初中的时候与同学们之间的关系咋样,她说都挺好,在初中有几个要好的朋友,那时候挺快乐的,不像现在。那是学习也好。我问他现在和初中的朋友还有联系吗?譬如暑假期间,她说没有见面,在网上聊过天。我问你暑假期间没有和朋友一起出去玩玩,她说没有即使出去,自己更愿意一个人单独出去,因为那样自由一点,和朋友出去,怕谈不到一块等。她说自己似乎特胆小,晚上听到房间里有啥动静,就特害怕。

  在咨询的最后,用空椅子技术让他在想象中表达了一下自己对父母最想说的话,和自己内心对爸爸妈妈的愤怒。当我引导他向爸爸妈妈的愤怒的时候,她说她的爸爸不愿意听,起身离开了-------最后我询问她内心的感觉,她说好多了。最后我告诉他,做心理测试要有专业人员给测试,网上的自我测试,多数是不准确的,并且许多测试对人有高度的暗示性,她表示赞同。

  当咨询做完的时候她父亲告诉我了两个问题:第一,孩子现在没到考试之前就会发烧肚痛,拉肚子,父亲说每次都会这样,父亲也认为这是心理问题。第二、孩子现在胆小,晚上要和她妈妈在一块睡。当我建议他父亲来做一次家庭咨询时,她父亲只是笑笑。

沧州匠通声测管有限公司   做完咨询当他们父女离开后,我的内心久久不能平静。我似乎也有一种愤怒在,于是我发表了一片说说,就是骂学习的说说。

  整个过程我说的很少,几乎都是女孩在说,并且从头到尾,她都在哭。我在体会我的感觉,有一点愤怒,有一点可怜。我在感觉本应该是个充满青春活力的年岁,却被学习塑造成这样,在爸爸妈妈的眼里,似乎孩子就是一个学习的机器,不是一个有血有肉有情感有自我需求的人,我的反移情感受告诉我,到这个女孩在日常生活中太需要有人能够静静的坐下来听听她的内心诉说,他太需要倾诉了。但在她的社会支持系统中却没有这样的支持存在,在学校,没有知心朋友,没有可以诉说的老师,在家里除了学习爸爸妈妈对她说的什么都不感兴趣,还时不时强调学习,给她压力,甚至那学习攻击她,讽刺她,初中的好朋友只是网上联系一下。一个暑假都没有出去,和人接触。她的社会支持系统几乎是零,存在着严重缺陷。当遇到压力时很难通过一个合理的途径得到发泄,她处理焦虑的方式在后来父亲的话中得到了很好的阐述。

  她父亲最后的话道出了一个真相:就是他处理焦虑的方式,第一:退行,退到小孩子的状态,依赖的状态,晚上睡觉害怕(从深层次讲,害怕,怕鬼是内在负性情绪聚集太多造成的结果)。和妈妈睡在一块,只有这样才能得到爸爸妈妈的关注和照顾,如果她用话说出来说:爸爸妈妈,你们多关注关注我这个人吧,也许爸爸妈妈根本不会理会她的要求,还在强调学习,同时我在感觉,是在象征层面对爸爸妈妈的攻击,通过这种行为让爸爸妈妈不能在一块;第二,躯体化。考试前发烧肚子痛,拉肚子。这样的实在用躯体疾病在无言的诉说,在无言的为未来一旦考不好制造理由,在传递一个信息:不是我考不好,而是因为我看前有病,影响了发挥,爸爸妈妈也就不好意思责备自己了。

  另外我的反移情感觉,就是女孩在做咨询的时候似乎很配合,我似乎遇到了一个再合适不过的咨询者,从我的反移情感觉来看,也反映出他很在意我对他的评价,所以才会在咨询中配合得“天衣无缝”。

  她的超我很严厉,在遇到问题的时候总在内心责备自己,或者预设别人会怎样责备自己,做一些不理自己的事情。

  自我功能受损,连正常的社交功能似乎就不存在了,对现实的知觉受到了抑制,娱乐能力抑制,情感和焦虑承受能力减弱。和他人建立亲密关系的能力受损。

  自我力量不完整,不能把自己内在的想法幻想有效排除在意识之外。

  我在体会这个女孩问题,自我功能抑制,自我力量在减弱,人际关系建立能力减弱,社会支持系统残缺。如果继续干预,我在感觉更多的是采取支持性干预。

  虽然文章写完了,我在内心有一种感觉,如果这个女孩得不到有效持续的心理干预,她的社会支持系统得不到有效的回复,也许她的状况会越来越严重。

  为了让更爸爸妈妈从中感悟到什么,经来访者同意,我将一些内容作了修改。将文章发在空间里。以便对所有的父母有所启迪。

  最后,我不禁有一句话在胸口:有学生的爸爸妈妈们,在你们的内心深处,除了学习,你们对孩子的关心和支持在哪里呢?

 

 
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